教(jiāo )师或者说()学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如(),有一人考试成绩很差,常常不及格,有的教师就经常以拖(tuō )低班级平均分为名义(yì ),情不自禁发动其他(tā )学生鄙视他。并且经(jīng )常()做出一个学生犯错全班受罪()的没有师德的事情。有的教师()潜意识的目的就是要让成绩()差的学生受(shòu )到其他心智尚()未健全(quán )的学生的排挤。如果不是这样,那这件事情就()做得没有意义了。
第三个是善于在(zài )传中的时候踢在对方(fāng )腿上。在中国队经过(guò )了边路进攻和小范围(wéi )配合以后,终于有一(yī() )个幸运儿能捞着球带到了对()方接近底线的部位,而且居然()能把球控制住了没出底线,这()个时候对方(fāng )就扑了上来,我()方就(jiù )善于博得角球,一般是倒地一大脚传球,连摄像()机镜头都挪到球门那了,就是看(kàn )不见球,大家纳闷半(bàn )天原来打对方脚上了(le ),于是中国人心里就(jiù )很痛快,没事,还有(yǒu )角球呢。当()然如果有传中技术比较好的()球员,一般就不会往对方脚上()踢了,往往是踢在人家大腿或()者更高的地方,意思(sī )是我这()个球传出来就是个好球()。
第二是中国队的后场控球能()力好。中国队在江津(jīn )把球扔出来以后,经(jīng )过一阵眼花缭乱的传(chuán )切配合和扯动过人,大家定神一看,球还(hái )在自家禁区附近呢(),但在这过程中,几乎没有停球()的失误,显得非常职业。这时,对()方一个没事撑的前锋游弋过()来,大(dà )家就慌了,不能往后传()了,那只能往旁边了,于是()大家一路往边上传,最后一哥()(gē )儿们一看不行了,再(zài )往边上传就传到休息(xī )室里去了,只能往前(qián )了,于是就回到了第(dì )一个所说的善于打边路。
那男的钻上()车后表示满意,打了个电话给()一个女的,不一会儿一个估计()还是学生大小的女孩子(zǐ )徐()徐而来,也表示满意以后,那男()的说:这车我们要了,你()把它开到车库去,别(bié )给人摸了。
其中有一(yī )个最为让人气愤的老(lǎo )家伙,指着老枪和我(wǒ )说:你们写过多少剧(jù )本啊?
之后马上有人提出要和老夏跑一场,然()后掏出五百块钱放在头盔里()。我们终于明白原来这个车队()就是干这个的。
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